Endinsar-se a una nau especial amb la missió de rescatar una tripulant atrapada al Planeta Roig i combatre una intel·ligència artificial maligna que vol prendre el control de la nau. No, no és la sinopsi de la pròxima pel·lícula de Nolan; es tracta del repte que van haver d’afrontar una seixantena d’estudiants de Formació Professional de l’Escola Industrial, ahir a la tarda.
Un escape room financer itinerant que recorre centres de Formació Professional va fer parada ahir a Sabadell, en el marc d’una ruta per més d’un centenar de ciutats de l’estat. Es tracta de la ruta FINEXIT, que vol fomentar la formació financera entre els estudiants. Els alumnes de finances i administració de l’Escola Industrial van haver de fer ús de la lògica, el treball en equip i les eines financeres per aconseguir superar el joc d’escapada. Un balanç d’empresa, el canvi de divises, el codi IBAN o el retorn de la inversió van ser alguns dels reptes que els van permetre avançar en el joc.
L’autobús va romandre aparcat durant tota la tarda a la plaça de la Sardana, davant de Fira Sabadell. Avui, es troba a Badia del Vallès i durant els propers dies anirà fent parada per diferents localitats de Catalunya.
Es tracta d’una iniciativa que han engrescat la Cambra de Comerç d’Espanya i la Fundació MAPFRE, amb la col·laboració de la Cambra de Sabadell i el cofinançament de la Unió Europea. “La formació professional és cabdal en el creixement d’un país i des de la Cambra recolzem sempre iniciatives com aquestes, en pro de l’FP”, apunta Susagna Olcina, tècnica de formació i programes d’inserció laboral de la Cambra de Sabadell.
De fet, la Cambra està posant en marxa diferents programes, sobretot per fomentar la Formació Professional Dual, com ha fet saber. “A part, aquesta iniciativa té la voluntat d’aportar incògnites per posar en valor la importància també del treball en equip, la comunicació o el lideratge”, afegeix Olcina.
PISA ens suspèn en finances
Segons dades de l’última entrega de l’informe PISA, els estudiants de l’estat de 15 anys estan 12 punts per sota de la mitjana de l’OCDE en competències financeres i mostren un deteriorament respecte a fa quatre anys. De fet, quatre de cada deu estudiants reconeixen no tenir capacitats per interpretar una factura i una nòmina i només la meitat està familiaritzada amb el concepte d’un pla de pensions o el paper que té el Banc Central.
Fotos: Víctor Castillo
