M
agalí Jorba, 38, promou l’ ensenyament de les matemàtiques en àbac i en anglès. Representa la marca Kids Brain a tot el Vallès i part de Barcelona. Ja ha aconseguit introduir-lo com a activitat extraescolar a vàries escoles de Sabadell, Cerdanyola, Ripollet i Sant Cugat.
Tot per aprendre mates?
No només matemàtiques. Ensenyar l’ús d l’àbac japonès i fer-ho a més en anglès, desenvolupa les activitats mentals del nen.
Per què?
Perquè el nen passa de comptar amb números, per ell estranys algoritme abstractes, a comptar amb imatges.
L’àbac proporciona imatges?
És clar. Quan sumes i restes pujant i baixant beats estàs formant imatges i així aprens a fer càlcul mental ràpid.
Compten mes ràpid?
Sí perquè en realitat no compten, visualitzen el número. (Treu un petit àbac japonès) Veus? Si jo dic dos (baixa dos beats) més dos (en baixa dos més), el nen en veu quatre. Els veu!
Això també es pot fer amb els dits.
Sí, però de dits només en tenim deu. A partir del numero 10 perdem la part visual.
I amb l’abac?
L’àbac només requereix normes molt concretes que el nen aprèn tot jugant per fer una cosa essencial, descompondre el número. El cinc es descomposa amb tres més dos. I així tots els números.
… seguyir llegint a cac.drac.com
